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学而第一国学机在家庭教育中的重要性!

信息来源:原创 日期:2019-09-23 

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“新世纪国学启蒙教育研究”结论指出:

       经过三年经典教育的小学毕业生,识字量达到4000多个,现在我们小学六年的语文教育,孩子也只能认识2450个字而已。其语文能力基本可以达到高中水平,部分优秀者可以和大学中文系的学生媲美。

       据中国教育学会“关于诵读中华文化经典与素质教育实验研究”

       上海华东师范大学教育科学院“关于儿童诵读中国传统文化经典与潜能开发”

       江苏省教育科学研究所“新世纪国学启蒙教育研究”

       湖南省教育科学研究院“湖南省中西文化经典导读实验科研课题”等系列

       关于经典教育的“十五”、“十一五”课题成果研究表明

学而第一国学机能有效帮助孩子:

1.明显提高孩子专注力,开发智力:

       人的文字阅读活动是开发智力的重要活动之一,近年来,中外神经心理学家的研究表明:人脑处理汉字信息时左右脑并用。尤其是汉字书写,与右脑的关系更密切。

2。显著提升记忆力、理解力:

       记忆力是人的智力结构中最主要的基础能力之一,是其它能力和素质发展、成熟的先决条件。对一个智力超群的孩子来说,发达的记忆能力是必不可少的。通过2-3年的经典诵读,几乎每个坚持诵读的儿童,都能够背诵《大学》、《中庸》、《老子》、《论语》等30000字以上的经典著作,部分孩子甚至拥有过目不忘的阅读记忆能力,同时自学能力和写作能力有较大提高。

3。可以明显、快速地增加识字量:

       诵读国学经典两年,即可自然轻松认识3000多汉字,相当于达到小学六年级的识字水平。"蒙养之时,识字为先",识字是文化学习的第一个阶段。儿童在掌握了一定数量的字、词后,就为以后的阅读和写作以及深入学习开辟了道路,奠定了基础。

4。语文提高,带动其他科成绩提高:

       湖南省教育厅“十五”课题研究成果表明:最直接最有力的体现就是在学生成绩出现质的飞跃,从开学到期末,平均分数最多提高53.8分,最少的也有15.6分,提高平均分在30分左右。

5.培养良好行为习惯,奠定优美人格:

       孔子云:“少成若天性,习惯如自然”。习惯培养的训练,从一开始就要求蒙童“朝夕模仿、正确做到”,然后“积久成熟”,从模仿转化为“自成方圆”。各地实践表明,幼儿园、小学通过系统地学习国学经典,班风、校风明显好转;家长纷纷表示:孩子变得讲礼貌,讲卫生,更加懂事、孝顺了。

       如果我们家庭配合学校,如果能给我们孩子坚持五年,坚持十年,十年后这个孩子会变成什么,我们孩子的生命有多少个十年啊,都被浪费了。

       其实国学教育方法并不是新生事物,它本身就是我们中国古代之所以人才辈出的教育方法,是我们中国之所以享有五千年灿烂文明的教育方法,是经受几千年历史考验的行之有效的教育方法!

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华人企业家 李嘉诚 

       李嘉诚三岁能咏:<<三字经>>、<<千家诗>>

       五岁开始学习四书五经:<<诗经>>、<<老子>>、<<庄子>>等经典伴随一生,从小打下了民族文化和民族精神的根基。

       有一次,美国财富杂志,记者劳特斯问华人首富李嘉诚,你能成为华人首富,是因为什么?

       是李嘉诚比别人勤劳吗?不是

       是李嘉诚比别人聪明吗?也不是

       是李嘉诚比别人更会沟通吗?也不是

       李嘉诚就说了二个字:“气概”

       劳特斯问李嘉诚:你这种气概是怎么培养出来的?

       李嘉诚先生感叹:儿童时期学的知识弥足珍贵,它令我终身受益! 

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海尔集团总裁张瑞敏

       我最喜欢的三本书是:《老子》《孟子》《孙子兵法》;

       《老子》帮助我确立企业经营发展的大局观;

       《孟子》培育我威武不能屈、贫贱不能移勇于进取、刚健有为的浩然正气;

       《孙子》帮助我形成具体管理方法和企业竞争谋略。

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北京师范大学教授于丹

       于丹五岁就能把《论语》滚瓜烂熟地背下来,她认为《论语》形象生动地教会了我们人生永恒的法则,从小熟读《论语》可以使人洞察人性,了悟人生一个人无论是经商、从政、还是企业管理甚至生活中看人识人,选择朋友等等都能从《论语》中得到巨大启发。

       例如李大钊、陈独秀、胡适之、鲁迅等,无一不是学习国学经典长大的!

       一代伟人孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平等无一不是学习国学经典长大的!

       诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、丁肇中大数学家苏步青,无一不是学习国学经典长大的!

学而第一国学机对家庭教育的重要

       我们幼儿园的小朋友记忆力好

       还是小学生的记忆力好?

       我们都知道幼儿园的小朋友记忆力好

       理解力呢?

       是小学生的理解力好

       还是幼儿园的小朋友理解力好?

       大家都知道是小学生

       所以,当孩子在记忆力好的时候,让他记忆尽可能多的经典,装进他的生命里面,让他终其一生慢慢去运用、去理解、去感悟、去丰收。什么叫做理解?高中生有高中生的理解;一个人活到三十多岁,他有一些人生经历和感悟以后,他又会有不一样的理解;当活到六十岁的时候,同样是孔子说的话又会有不一样的理解;当活到一百岁的时候,同样是孔子说的话,我们大家同样会有不一样的理解。经典是靠一个人一辈子去感悟和实践的,是不是?

       另外很重要的一点,我们孩子的吸收能力跟我们大人不一样,他背诵的时候,他是在感性地吸收,因为只有感性地吸收,这些经典的智慧与能量才能融进我们孩子的心里,才能融进他每一个细胞里面,这样子的教育才能培养出真正的人才。各位家长,你现在确实也可以很勤劳的去读《老子》,读《易经》,但是各位,我们这辈子获得大成就还有多大的可能?那些富有成就的人是小时候开始读这些书呢,还是长大了才开始呢?一定是小时候开始读的,小时候就苦练“童子功”。那么明白的道理,我们家长有什么理由不去做呢?你不让孩子去背这些经典,他就背什么,就背广告词。

       很多家长也知道国学很好,可是孩子他不喜欢!

       孩子每天面对的诱惑太多啦!

       他更喜欢打游戏,他更喜欢看电视,该怎么办?

       到底用什么方法,能够让我们孩子都能喜欢国学大量背诵国学?

       这么多年来,我们不断在实践,我们发现,原来要让孩子爱上国学,背诵国学真的没有那么困难,只要大家用对方法,原来也是很简单的事情,可以简单到每个父母都能做到,不管你再忙;我也可以保证每一位爷爷奶奶,你也一定能够做到,不管你认不认字;也能保证你们家请的阿姨也能够做到。

方法非常简单,只有六个字而已:

       我们称之为了“六字真言”:“小朋友听它读”它是家里的CD、VCD,电脑,音响等。行之有效的经典教育很简单看似最笨的方法,却是最科学、最智慧、最有效的方法。

       也许你会说:“有那么简单吗?”我的孩子哪里有那么听话,我家里的CD机一打开来,《论语》一播放,孩子一听,觉得不对劲,就会马上换成《猫和老鼠》。我们孩子是不是这样子的?

       操心操到心碎,可怜没有智慧,这时候我们可以把国学机,放在小朋友够不着的地方,然后再放《论语》或者跟他说:“这是妈妈要听的,你去玩你的。”

       还有家长说:我的孩子现在就喜欢看电视,看动画片,还有玩游戏,怎么办?我今天回去就要逼着他不准他看这些东西了吗?是不是这样子?

       生命一定要有过渡的。千万不要一回到家里,就强迫孩子认真听《论语》。你的孩子可能一辈子都不喜欢经典了。不要一下子过度影响他的日常生活,刚开始时可以跟以前几乎一模一样,你只要在橱柜上面播放国学,建设家庭的一个书香环境。你的孩子一开始还在一边看电视一边听经典,没有关系,但是慢慢的过渡。只要你不要去压他,不要去逼他,他都会慢慢习惯,融入生命中,让生命更有层次。这需要我们耐心的等待。

       很多家长可能会说:他根本就没在认真地听,有用吗?

       比如:“今年过年不收礼,下一句是什么?”

       大家脑海里马上就会涌出答案因为听多了,这就是“潜教育”

       孩子可以做到,一边很认真地玩玩具,一边看电视,同时还能听到爸爸妈妈在他们背后说什么,所以孩子在玩、在闹、在吃饭、在睡觉都在全盘吸收。

       国学和古典音乐在孩子不能理解的时候孩子是在感性吸收,当他长大以后理解力增强后,他就有理解的东西,他就会懂得做人做事,人格也会健全,性格优雅,他人生就会远离肤浅和迷茫。

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佛洛依德潜意识教育理论潜意识之父:

       听 5-10遍有些熟悉;

       听30-50遍上半句出来,下半句潜意识就能读出来;

       听60-80遍非常熟悉,甚至能背诵;

       听 100 遍能熟练背诵;

       听100-200遍彻底进入潜意识,终身不忘!

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